Textes officiels

• Texte présentant le Cadre Européen de Références pour les Langues, Eduscol.
• Copie de descripteurs du CECRL (document Françoise Mattossi, IEN).

Ressources AEFE

Pistes de recommandations à appliquer, selon les compétences et les activités langagières travaillées, pour la reprise en 2020.

Liste de lexique utilisé sur la zone en 4 langues.

• Pour un enseignement structuré du lexique dès la maternelle en dispositif bilingue (français/espagnol, français/portugais, français/anglais): document en version Word. Les listes thématiques sont donc modifiables (2018).
• Version Excel des listes thématiques en quatre langues du document Pour un apprentissage structuré du lexique

Jeux pour installer des situations de communication entre pairs à l’oral

• Liste de jeux pour l’oral, document Maïté Ordoqui-Cotilla, CPAIEN.
• Sailing on board the Hermione : projet anglais, CM1/CM2 Maïté Ordoqui-Cotilla, CPAIEN, site primlangues.
• Consignes pour jouer. Liste de jeux.
• Happy Families, food. Help, guide for the game. Merci aux collègues de l’école de Cestas Gazinet!
• Bandes numériques formes géométriques et couleurs. Bandes numériques formes géométriques.
• Memory couleurs et formes géométriques. Memory formes géométriques.
• L’anglais et les LV au travers de l’approche actionnelle et du tout numérique en cycles 3 et 4 (Padlet), Santiago, 8-10 aout 2016 (stage de formation encadré par Jean-Pierre Barnaud, EEMCP2 Lettres, Santiago, Moïse Santiago, EEMCP2 Espagnol, Buenos Aires, Maïté Ordoqui-Cotilla, CPAIEN, Buenos Aires.

 Ressources, sites institutionnels

• Ressources d’accompagnement pour les langues vivantes aux cycles 2,3,4, Eduscol.
• English for Schools (Service en ligne du CNED pour l’apprentissage de l’anglais en primaire)s’adresse à toutes les écoles, aux élèves et aux enseignants de CE2, CM1 et CM2.Le dispositif est conçu pour développer l’envie d’apprendre l’anglais en proposant une approche originale, ludique et interactive basée sur des ressources anglophones du web , sélectionnées et éditorialisées par les experts du CNED.
• Primlangues : site institutionnel d’accompagnement des langues vivantes à l’école, Primlangues réunit entre autres des séquences pédagogiques, des activités pour la classe, des supports de cours.
• Audiolingua : banque de documents audio en diverses langues (espagnol, français, anglais notamment) à télécharger en fonction du niveau de CERCL et des caractéristiques de l’interlocuteur (femme/homme/enfant…) recherchés.
• British Council : Teaching Kids (des ressources vidéos, des outils pour la classe), Teacher Development (entrainement linguistique).

Enseigner l’anglais avec des albums de littérature de jeunesse

• Valises pédagogiques téléchargeables Canopé 33, synthèse de ces valises sur DSDEN33
• Liste d’albums du cycle 1 au cycle 3 avec des liens sur les exploitations pédagogiques existantes, DSDEN33
• English corner pour faire de l’anglais en quarantaine à la maison : lien.

Pour valider le niveau de langue

• Document obligatoire en fin de CM2 pour le dossier de l’élève. Évaluation de l’anglais A1, fin de CM2, document Françoise Mattossi, IEN, 2017. Application de saisie proposée par le lycée franco-costaricien, merci à toute l’équipe!
• Outils pour la validation du niveau A1 en anglais, allemand, espagnol, DSDEN33 : banque d’exercices par compétences, exemple de protocole d’évaluation.
• Évaluer une production à l’oral : les observables, document Françoise Mattossi, IEN.
• Évaluer et enseigner en anglais (Padlet), Montevideo, 13-15 juin 2018 Stage de formation encadré par Marielle Ricaud, EEMCP2 Anglais à Montevideo, Maïté Ordoqui-Cotilla, CPAIEN de la zone).